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Ensino/Governo e  Banco Mundial apresentam  propostas para  reforço do setor educativo e formação técnica profissional    

Bissau, 01 Jul 26 (ANG) – O Governo através do Ministério da Educação Nacional, Ensino Superior, e Investigação Científica (MENESIC), em colaboração com os parceiros do Banco Mundial (BM) para o setor da educação, promoveram terça-feira, um fórum no qual foi apresentado o  relatório das propostas para o reforço do setor educativo e de formação profissional na Guiné-Bissau.

.Ao presidir a cerimónia de abertura do fórum, e em representação do ministro da ENESIC, Moisés da Silva destacou que investir na qualificação dos jovens significa criar mais oportunidades de emprego e  impulsionar o empreendedorismo e  crescimento económico do país.

Da Silva disse que o Governo continuará a trabalhar em estreita colaboração com os parceiros nacionais e internacionais para o fortalecimento do sistema de ensino e formação técnica e profissional, com o intiuto de responder às necessidades de desenvolvimento nacional.

Segundo o representante residente do Banco Mundial na Guiné-Bissau, Rosa Brito Delgado, , o relatório apresentado no fórum constitui uma análise sólida, elaborada com base em entrevistas, grupos focais e revisão documental, e oferece recomendações concretas para o fortalecimento da educação e formação técnica e profissional na Guiné-Bissau.

“O relatório propõe medidas para melhorar os resultados em matéria de emprego, atribuindo particular importância à inclusão económica das raparigas e das mulheres, considerada essencial para promover um crescimento económico mais sustentável e inclusiva”, sublinhou a  responsável.

Por seu turno, o Chefe da Equipa de Educação do Banco Mundial na Guiné-Bissau Bertrand Momo defendeu a necessidade de reforçar o financiamento do setor, lembrando que cerca de 95 por cento dos centros de formação no país, dependem do pagamento de propinas, acto que  diz estar a dificultar o acesso de muitas famílias a formação .

Falando ainda do relatório, Momo destacou que os programas de ensino devem corresponder  às necessidades do mercado de trabalho, e que a produção e utilização de dados fiáveis serão igualmente determinantes para acompanhar o desempenho  do setor, e  apoiar a formação de politicas públicas mais eficazes. ANG/LLA//SG