Formação Profissional/ʺSector de Formação Técnico e Profissional é espinha dorsal para desenvolvimento da Guiné-Bissauʺ, diz Paulo António da Costa
Bissau, 31 Ago 23
(ANG) – O Responsável
de Avaliação e Acreditação de Diplomas e Certificados do Centro de Formação
Técnico Profissinal(Inafor), defendeu que o sector de Formação Técnico e
Profissional é “espinha dorsal” para desenvolvimento da Guiné-Bissau.
Paulo António da
Costa falava à imprensa, após a abertura do encontro de enriquecimento do Projeto-lei
de Formação Técnico e Profissional na Guiné-Bissau, entre o Instituto Nacional
de Formação Profissional e Centros Parceiros.
O referido encontro
visa a validação do Regime Jurídico de
Formação Técnico e Profisssional na Guiné-Bissau, Regime Jurídico de
Acreditação de Entidades Formadoras para
o Desenvolvimento de Cursos e Ações de Formação Técnico e Profisssional na
Guiné-Bissau, e Regulamentação do Sistema de Reconhecimento, Validação e
Certicação de Competências (RVCC) Profissionais Adquiridos e Desenvolvidos ao
Longo da Vida em Contextos de Trabalho.
Paulo Costa disse que
60 por cento da população guineense é jovem, da faixa etária de 14 à 35 anos, e sustenta que não podem ser todos doutores, porque
o país precisa de técnicos
profissionalizados para contribuir para a riqueza nacional e dinamizar a
económia.
ʺEstes três
documentos estavam a faltar no sector de Formação Técnico e Profissional para
permitir a regulamentação desse sector e para melhorá-lo para dar mais
qualidade e valor à formação Técnico e Profissiona”, dissel.
Para este responsável
é necessário alinhar a formação técnico e profissional ao emprego e não formar para formar.
Da Costa sublinhou
que o encontro conta com 25 principais Centros de Formação Técnico e Profissional,
oito ONGs que trabalham com sector do
ensino técnico e profissional, sector privado, Câmaras de Comércio e o Instituição
Nacional para Desenvolvimento do Ensino(INDE)
Realçou que, aos jovens de, por exemplo, 35 anos e que já trabalharam 15 anos e tem uma experiência mas não têm o nível escolar, podem atribuídos certificados através do Sistema de
Reconhecimento de Validação de Competência Transversal (RVCC), ao longo da vida,
que são compentências que uma pessoa adquire no contexto não formal,ou seja fora da escola.
ANG/MI/ÂC//SG
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